學齡前親子共讀 幫助孩子腦部發展
學齡前親子共讀 幫助孩子腦部發展
為讓孩子贏在起跑點，建議家長可以採取親子共讀的方式，根據美國哈佛大學研究顯示，兒童的大腦在六歲之前，百分之九十五完成發育；在五歲之前，感官與語言更達到最大的發展。
北市聯醫和平婦幼院區院長黃弘孟表示，學齡前是兒童發展的黃金期，而「從孩子出生後，就可以開始唸故事書孩子聽」是兒科醫師與教育人士給家長的建議，在這個階段進行親子共讀，可促進孩子腦部發展，奠定未來學習和創造力發展的基礎。
根據衛福部的資料指出，美國兒科醫學會於103年將「主動建議家長儘早唸故事書給寶寶聽」納入兒童醫療照護政策之一，臺灣兒科醫學會也針對親子共讀提醒家長及主要照顧者，親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行，並掌握「對話式共讀」、「由少而多建立閱讀習慣」及「家長以身作則」等原則與技巧，可隨時攜帶書(繪)本，有適當機會就可以說故事給孩子聽。
臺北市立聯合醫院和平婦幼（婦幼）院區自106年10月起，開始推廣親子共讀，每日安排書香志工在候診區說故事給孩子聽，引導家長說故事的技巧，還有行動故事車服務，提供家長於候診時借閱圖書，唸故事給孩子聽，平撫孩子候診的情緒。
另外兒科醫師也藉由孩子打預防針時，衛教家長唸書給孩子聽，並孕婦產檢時增加親子共讀的衛教，從產前開始把「親子共讀」變醫囑，串聯醫療與圖書館教育資源，讓家庭更幸福。
小兒神經科主治醫師陳佩琪建議家長，每天花三到五分鐘的時間，為你的小寶寶說故事，這樣你的小寶寶變得更聰明，一本簡單的童書，報章雜誌上的圖卡，就是你們之間最好的媒介物。
陳佩琪表示，兒科醫師的職責不僅僅只是預防注射或治療疾病，也關心孩子的心理健康，由醫師向孩子的主要照顧者，衛教親子共讀，讓親子共讀變成醫師的醫囑，有助於改變家長對於閱讀的態度，並從親子共讀過程中獲得樂趣與學習養育的觀念。
台灣新生報
