孩過動症 表現3層面
孩過動症 表現3層面
九月進入開學季，孩子即將踏入就學階段，朝向另一個里程邁進，但往往就是這個時期的孩子最讓家長擔心，孩子在課業方面表現不理想，注意力不集中，功課做一半人就不知跑哪去，或是常常收到老師通知在班上又闖禍了。老師或其他家長對自己的孩子貼標籤，認為是調皮搗蛋的「麻煩製造機」或是「過動兒」，應帶去就醫。但普遍家長最大的疑惑：「有那麼嚴重嗎？我家孩子只是比較好動而已吧！真的是有過動的問題嗎？」
真正患有注意力不足過動症（ADHD）的孩子，主要的問題表現在三個層面「注意力不易集中」、「活動量過多」及「行為衝動」，注意力不易集中是指無法集中注意力去完成一件事情，對於需要持久集中精神的事，會逃避或拒絕去做。
活動量過多常常看到的是沒有辦法好好坐在椅子上，不是動手動腳就是身體扭來扭去。有的孩子話很多，常嘰嘰喳喳講個不停；最後行為衝動是指孩子往往常打斷別人的談話或活動、不能乖乖地排隊等候或未經他人同意擅自拿取他人物品，不管是否危險，想做就做。
衛生福利部八里療養院兒童青少年精神科潘亦蕾醫師提醒，如果孩子有以上症狀就有可能是過動症（ADHD）的症狀，除了尋求正規的醫療治療之外，就醫前可先從從配合課業輔導及日常生活活動的安排著手；從生活中的常規慢慢引導孩子，幫助孩子建立信心，讓孩子知道自己也有好的行為或成就，訓練孩子控制自己的方法。
專長過動症及兒童情緒障礙治療的八里療養院院長張介信說，孩子十幾年的學習時光很重要，如孩子有過動症症狀應需求專業的醫療團隊評估，適當的給予孩子及家長正確的觀念及改善過動症狀方法，讓孩子快樂學習及成長。
台灣新生報
