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上國畫課，教授說：“畫柳，要表現順風的美；畫松，要表現逆風的美；畫牛，要順風而走；畫馬，要逆風而奔。”
“那麼畫人呢？”學生問。“王維的‘請留盤石上，垂釣將已矣’以順風為佳，文天祥的‘風簷展書讀，古道照顏色’以逆風為好。”
“有沒有又順又逆的？”“陶淵明的‘登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩’，前一句逆風，後一句順風。”
“人在順風和逆風中的表現，有沒有什麼當然的道理可以依循？”“風大時，要表現逆的風骨；風小時，要表現順的悠然。”